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防止家长群变味 先立规矩很重要利来国际手机版

2018-11-07 15:02

  近期,关于家校群的各种话题不断。有不少家长在网上吐槽,家长群的无效信息太多,甚至成了“攀比群”“焦虑群”。有的老师表也表示有的家长不分时间、事无巨细地“圈”自己,感觉时刻都在上班。家长群设立的初衷,原是为了让老师与家长之间的沟通更为便利。但如今这种家校沟通方式有些变了味。专家建议,家长群建立之初,就要立好规矩,让家长群回归本位,发挥它应有的作用。

  “家长群沟通方便,但是加入的群太多,有时候信息多到自己刷屏都看不过来。”广州家长秦女士在女儿今年9月入读小学一年级后,短短一个月的时间,就已经加入了4个家长群,一个是由班主任建立的班级家长群,一个是没有老师参与的家长群,一个是家委会家长群,还有一个是课外培训班的家长群。环亚娱乐ag88手机版,“有时候好几个家长同时在群里发信息,有的是询问课程安排的,有的是询问课后作业的,还有的时候,是老师带着孩子们去课外活动拍的照片。”秦女士说,群里人多的话,稍不留神一下子就多了四五十条新的信息,不得不翻回去逐条看,要不然对不上号。遇上班级有活动,需要家长买东西,大家就在群里“接龙”领任务,消息多得令人“崩溃”。“凡是老师发的信息,有的家长喜欢点赞或者说一些感谢的话,比如‘老师你辛苦了’‘谢谢、爱你’等,还有鲜花、亲吻、爱心等各种表情,虽然是没啥营养的话,可是看着其他人都说了,自己不说又感觉不太好,怕老师因此有想法。”

  除了海量的信息“轰炸”外,讨论升学、晒才艺等,也让家长群“变了味”。周女士的孩子今年小学六年级,家长群里每天都在讨论哪个学校五、六年级期末考试要求多少分,a学校和b学校哪个好,谁谁谁在辅导机构参加面谈的情况等话题。周女士说,原本打算让孩子直升公办学校的她,在群里你一言我一语的“轰炸”下,也变得焦虑起来。还有一些家长暗自较劲,不时晒孩子的才艺。“今天你儿子钢琴过了8级,明天她女儿跳舞过了9级,反正只要一有人晒,其他家长就会跟风。”

  甚至一些家长给自己的孩子报名参加了各种比赛,需要拉选票。这种“拉票”信息让秦女士不堪其扰。“本来群里信息量就大,还得关注这样类似广告的信息,太浪费时间了。”不过,秦女士虽然觉得群多麻烦,却不敢轻易退出。有时候孩子上课一走神,没听清老师留的作业内容,家长群就会显得特别重要。她说,如果去问老师,可能会给老师留下孩子不够专心的印象,所以遇到这样的情况,家长们总是会在群里问留了哪些作业。利来国际手机版,“有热心的家长还会把自己孩子记录的作业内容发到群里,包括学校让孩子拿给家长的一些通知。”

  除了家长们有抱怨外,不少老师也深为家长群所“累”,每天忙着回复家长各种询问,一些老师直呼“24小时待命的老师,吃不消”。

  在广州一小学任教近10年的赵倩,就直言家长群是一大“负担”。在她看来,自己除了忙于备课、上课,还要应对一些非教学事务、处理突发事件,不想耗费时间在阅读消息、回复消息上。耗费时间是一方面,赵倩更担心的是“言多必失”,她在群里说话一般都经过深思熟虑,以避免被家长误解。

  “除了重要通知,我没事尽量不在群里说话。什么性格的家长都有。”在家长群里,番禺区某中学的何老师同样十分谨慎,很少说话,担心家长多虑。

  相较之下,幼儿园老师的负担更重。在某幼儿园工作的陈老师表示,幼儿园家长原本就比较容易焦虑和紧张,特别是小班,孩子刚送到幼儿园,便有家长在群里面@老师,问娃有没有哭、有没有多喝水、午饭吃了多少等。陈老师说,一开始真的被这些事无巨细的信息吓到了,但后来就慢慢习惯,只要有时间就尽量一一回复,没有时间就用小视频、照片来“说线点后,还有没有时间观念的家长在群里发消息@老师,“我已经没有上班、下班的概念,感觉时刻在开工”。

  在长期担任班主任的张璇看来,家长群是利是弊,关键看怎么用。“家长在下面跟帖回复,确实会淹没很多有用信息,有时跟帖回复的太多,只好把重要信息再发几遍。”后来,她便定下规矩,老师发通知时家长不用回复,拒绝一切广告以及感谢、祝福之类的客套话。

  “在班级群里,我从来不公开批评某一个孩子,涉及到某个孩子的问题,都还是要单独跟家长沟通。2013年9月16日重庆部分地区活兔,”张璇说,不要寄望于一个家长微信群,就能够解决所有班上孩子的问题。有的时候,还是需要和家长电线.事先立好规矩

  广州荔湾区一小学林校长表示,家校群只是一个工作交流群,老师在群里发布家长会、学校通知等相关消息,让家长知晓就够了。家长群不是家长们育儿经的交流群,有关于孩子的情况想要了解,可以到学校看看,或者找老师私聊,打电话询问等。可以事先立好规矩,解决这一问题。比如在显眼位置提醒:本群只发布关于学校工作、通知等消息。若遇到其他消息,可由群主提示“对不起,无关消息,请撤回!”如果家长们比较活跃,可以私下自愿组群进行交流。让家长群回归本位,发挥它应有的作用,这样才会让工作愉快顺利地开展下去。

  全国学习能力研究中心高级讲师舒周莉表示,家长的诉求和想法很多时候呈个性化,而教师则是面向群体,有时候会产生冲突。“关键是老师和家长之间要有信任和尊重。除了明确‘群规’外,家委会也应该发挥更大作用。”舒周莉说道,“老师的教学任务较多,没办法时刻关注家长群,这时家委会就发挥了很好的监督和管理作用,与老师一起共同引导班群建立正面积极的氛围。”